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两年前,当GreatSchools着手研究的第二个赛季我们的播客的父母,像海绵一样,我很担心。我们的播客是科学学习的,但是这个赛季将完全致力于科学的性格。
虽然我深信在大爱和永恒的宽恕(记帐我加州沿海根),事实是,我买到旧机械的二分法:认知与认知、思维和感觉,学者和社会性学习。甚至在我们的身体如何映射两个目的地不同。学习发生在头部;在心脏。
但不久之后我们介入了肿胀的个人故事和研究海洋科学定义字符,我们开始发现如何深深地交织在一起的两个领域是:性格深深地影响学习的方方面面。像海绵一样从我们的播客,以下是四个优势,你的孩子可以cultivate-from感谢谦虚会帮助他们成为更好的学生。
宽恕可以提高孩子的学习成绩
几十年的研究表明,原谅的能力是一个生活技能,帮助我们建立弹性。当你可以原谅,你可以摆脱痛苦和不幸。在其中一集,我们采访了宽恕研究员罗伯特·恩莱特威斯康星大学麦迪逊分校的心理学教授,他教孩子如何共享宽恕不仅改变了他们的人生观,可以影响他们的学习成绩。
在一个研究中学的学业成绩不好,该组织参与一个为期12周的宽恕类的平均成绩提高了一个完整的字母等级,而学生没有收到宽恕课程没有学术的进步。虽然这样的结果似乎令人惊讶,恩莱特说,他们完美的意义。
“如果你是一个13岁的中学和你有一个膝盖跳动的那一天,你会错过课因为膝盖的浓度,”Enright解释道。“如果你有一颗破碎的心,你有这节课吗?你会错过它。但是如果我们可以包扎的心呢?现在,你有更多的时间,专注和能源专注于功课。”
育儿导读:为了给你的孩子的超级大国韧性(和更多的机会学习),模型的宽恕并讨论其价值在日常生活中在小的方面。这样,当你的孩子经历伤害或不公正(我们都一样),他们已经开发的实践宽恕。
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孩子们学习精益为目的
研究人员一直理解人们强烈的目的平均更快乐,更健康,更成功的比那些没有目的。对年轻人来说,福利扩展到家庭作业:孩子的目的说他们的作业更有意义,也许更加强大,他们的学业是在他们的控制。
不幸的是,只有40%的成年人和20%的青少年报告的使命感。这些只是少数幸运出生在方向明确的生活吗?还是一种目的是培养吗?
我们提出这些问题来肯德尔棉花Bronk,美国克莱蒙研究生大学的心理学教授,她分享了一个令人惊讶的故事研究青年和目的。她和她的同事们问问题,年轻人为了简单测量他们的目的,但意想不到的事情发生了。当面试参与者九个月后,研究人员发现,他们的目的感大幅增长。只是在一个对话讨论的目的,无论多么多或者少的方向开始,帮助年轻人发现一种更深层次的目的。
育儿导读:研究人员提醒说,父母应该小心不要他们的目的强加于他们的孩子。但开放式的对话关于孩子关心,他们想看到的东西可以美妙的方式改变世界为他们探索价值观奠定基础,最终建立一个更强的使命感。
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感恩可以帮助孩子建立关系,使学习
当我们着手探索的科学与感激抚养孩子,我们非常理解家长的观点。父母没有什么在心里咕哝着,“怎么布特一点感激之情吗?“当他们的孩子已经忘记说谢谢或似乎欣赏吗?的价值感激之情似乎显而易见:不只是帮助孩子与他人相处(尤其是他们的父母)?
但是我们很惊讶当Giacomo波诺、感激研究员和加州州立大学的心理学教授,Dominguez山,提出为什么感恩是如此强大的人格力量或早期儿童学习:它改变了他们的生活的本质,使他们能够利用他们的学习动机,培养导师,并找到一生的成功。
”不仅仅是四处游荡的感激就会让你更快乐或更有弹性,“波诺告诉我们。“这是世界上让你的行为会有所不同,建立你的人际关系不同。“换句话说,当孩子的感觉和行为对他人的感激之情,它改变了他们如何与世界和改变自己的自己的感觉。首先,他们表达真实的感激之情的人(像老师或朋友,或家庭)支持他们。这加深了这些关系,使他们能够找到积极的与同学和导师联系,他反过来促进目标设定和动力。
育儿导读:问孩子说谢谢或写笔记发送消息关于礼貌和社会规范,但不可能进入真正的感激之情。相反,构建你的家人感激小,模型简单的仪式,让你给你的孩子,如命名三件事你感恩的事情睡觉前或分享你感激的谈话。
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卑微的孩子取得更好的成绩
我们想让我们的孩子成为自信的学习者。我们告诉他们在课堂上“说”和“假直到你让它。“如果这一切关注虚张声势和咆哮不是建立自信,而是妨碍学习吗?
谦卑是一种古老的美德与希腊哲学家和基督教神学家,但根据最新的研究,这可能也是一个关键帮助儿童保持学习的心态至关重要。为什么?学习需要好奇心,好奇心需要不知道或承认你不知道什么。
我们采访了Tenelle波特宾夕法尼亚大学的研究员她的一个研究青少年的知识如何谦卑似乎影响他们的学习。事实上,青少年越高水平的谦卑,他们的成绩就越高。也不是因为他们更聪明;他们善于学习。
“他们实际上是通过真的很难持续更长时间的问题,”她告诉我们。“他们更需要努力的。如果他们失败,他们获得故障反馈,他们实际上更感兴趣想了解他们做错了什么。“即使研究人员控制了许多因素,他们发现,学生在他们的学习谦卑更加高收益。
育儿导读:而不是专注于你的孩子知道,允许更多的空间他们好奇的学习。你可以自己模型知识谦卑,也这样说:“我很好奇…”或“我真的想要学习更多关于…”
所有这些研究表明如何性格往往是一个强大的学习的催化剂。当孩子能感觉到感谢他们的老师,谦卑面对新知识,目的在连接小任务大的目标,和宽恕被伤害的时候,他们就能更好地打开自己的艰巨,令人振奋的,通常乏味的学习世界的过程。但随着孩子学习,这也可以为进一步的性格发展铺平道路。
在我们对爱的插曲研究员,我们采访了艾米沃伦簇大学应用研究和青年发展研究所研究了“伟大的爱和同情,“人们扩大自己的能力圈关心整个人类。与100名青少年深度访谈后,她发现的至关重要的因素影响了年轻人的伟大的爱和同情的能力并不是道德指令或宗教教养,但接触不同的经历和knowledge-everything从不同社区体育运动与人的对话,了解第二语言和科学知识。换句话说,学习。
她总结发现引用诗人奥尔特加-加塞特:“很多事情没有兴趣,因为他们找不到我们足够生活的表面,我们要做的就是增加飞机的数量在我们的头脑,这样更多的主题可以找个地方在同一时间。“在每个孩子的这个比喻就像棱镜收集和反射光线,很容易看到父母可以支持他们的孩子的性格和学习作为一个和相同的。
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